教育部談家長作業 別違背了教育的初衷！

7月9日，國務院新聞辦公室舉行新聞發布會，就《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》有關情況舉行發布會。會上有記者提問：《意見》提出杜絕讓學生作業變成家長作業，下一步有什么具體措施？教育部副部長鄭富芝回應：給家長布置作業的問題必須要解決。要回歸作業本來的功能。作業是留給學生的，讓家長做了，長此以往，向孩子灌輸了自己該做的事讓人代替的思想，這不是教育的初衷。要讓孩子從小學會自己的事情自己做。

游戲是孩子的生命，游戲是孩子獲取知識的基本活動形式，孩子在游戲中同樣可以學到很多的知識。育棟教育一直秉承著“快樂學習”的理念，讓孩子在學中玩，在玩中學，育棟七巧板幼兒特色教材是專注幼兒設計的，根據左右腦功能的不同，綜合運用了顏色、形狀，配合音樂、游戲等多種形式，形成1+3+4+7的獨特教法的幼兒教材。注重幼兒潛能開發，促進孩子全面發展，堅持以玩代學理念，通過拼、粘、連、畫、寫、讀等方式，培養孩子獨立自主能力。

家庭作業不是簡簡單單做幾道題，而是要回歸教育的目的和功能。更重要的是，學校是教書育人的，對孩子們不能發出錯誤的、有害的信息。孩子是祖國未來的希望，“揠苗助長”的故事流傳了上千年，為了我們的孩子，回歸教育的初衷，讓孩子得到健康快樂的成長！

本文來源于幼兒教育網-父母學堂/article/type/3-1.html